Este sábado paceños y paceñas hemos asistido nuevamente, a una otra cita con la "Entrada de Gran Poder". Y como no podía ser de otra manera, la magia vino a nuestro encuentro, envolviéndonos en el espejo de nuestra cultura mestiza.
Nunca ha tenido importancia si muchas de las imágenes reflejadas fueron/son claras o vidriosas o difusas o deformadas: De todas maneras nos reconocimos(emos) en ellas. Ahora, sabiendo quiénes somos, podremos retroceder hacia el futuro, para construirlo con mayor confianza. Evidentemente este secreto lo conocen pocos.
Nunca ha tenido importancia si muchas de las imágenes reflejadas fueron/son claras o vidriosas o difusas o deformadas: De todas maneras nos reconocimos(emos) en ellas. Ahora, sabiendo quiénes somos, podremos retroceder hacia el futuro, para construirlo con mayor confianza. Evidentemente este secreto lo conocen pocos.
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| Caporalas que han decidido inaugurar un nuevo tipo de escuadras de baile |
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| La famosa banda "Poopo" |
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| Los caporales: Alarde de juventud |
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| En primer plano Valentina García, quién a tomado todas las fotografías que aquí se presentan |
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| El bordado de los trajes |
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| Pescado infraganti en mitad del espectáculo |
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| Este año la combinación de los colores trajo muchas sorpresas, como la que se muestra en la foto. |
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| Estos morenos de celeste no bailan: Flotan |
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| Los infatigables caporales. Sin ellos no hay Entrada |
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| El ángel que trae la esperanza de redención, nada más y nada menos, que a los diablos. |
1 comentario:
Al equipo que conforma el blog : El currículum Boliviano.
Al observar, estas fotos tan bonitas, el inmenso trabajo que habrá implicado realizar, componer, armonizar este despliegue evidentemente autentico, del pueblo boliviano, me aterra estar estudiando y compenetrándome en un material del gobierno argentino acerca justamente de un programa nacional de Educación Sexual Integral, donde sus ejes son: respeto a la diversidad, valoraciones de las emociones,etnicidad, pero todo desde la óptica de los Derechos Humanos, Admistía Internacional, (http://postitulo.secundaria.infd.edu.ar/archivos/repositorio//5250/5329/MT2_ESI_2014_Clase2_ML_EjeValorar__afectividad.pdf) totalmente pensado para las ciudades, urbanas y cono urbanas.
Es que los entendidos, los epistemólogos, antropólogos, es decir la élite pensante sigue pensando el acto educativo desde contextos externos y lo más trágico es que los docentes debemos llevarlos a la práctica porque es " decreto Ley", desde donde les escribo ha prendido fuertemente la cultura de género. Pregunto: Deberíamos diferenciar los currículums educativos por región según sus idiosincracia?, Es que la formación universitaria es y seguirá siendo digitada por corporaciones internacionales?
Les felicito por difundir, aquel trayecto pedagógico autentica mente vuestro.
Lic. Asuncion Compte
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